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視乎每班人數,通常較有質素的導師會較多學生,故此未能照顧不同中文水平的學生

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香港本地的普通話老師深切了解普遍香港學員在學國語時所遇到的問題和困難,無論在國語發音、國語文法和國語運用上,都能夠從學員的角度出發,度身定制適合香港人學國語的方式和教材。此外,對於初階程度的普通話學習者,由於普通話基礎仍未打穩,在理解普通話和運用普通話上,跟母語國語老師學習和交流可能會比較吃力;相反,跟香港本地的普通話老師學習,相對沒有溝通上的障礙,而且能夠更有效地理解和學習普通話。

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また、日本人学校が現地の教育体系においてどのような位置づけになるかは、その日本人学校が現地国の教育法規によって現地国の学校として認められるか否かによって異なる。現地語や現地の地理・歴史等の教育を課程に加えることにより、現地国の私立学校として位置づけられる場合もある。

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除了去大型和小型補習社補習外,其實仲有其他方法去提升英文能力,就是自學!

未來面臨升等考都可以再回班上課 上課內容則和一般一年班or二年班的內容是一樣的

殆どの企業駐在員や国家公務員、団体職員には子女教育手当が出るが、その額は企業によってまちまちである。理科室・音楽室・美術室・家庭科室・コンピュータ室・図書室といった特別教室、体育館、全天候型運動場やトラック、プールなどの施設、スクールバス、安全対策、外国語・進路指導・特殊教育の専門家を抱える学校の授業料は安くはない。赴任者の手当支給額にも上限があるので一部は個人の負担となる。また現地の日本人企業や日本人会に寄付金が課されることもあり、企業にとっても負担が大きい。寄付金では払う人と払わない人が出てくるため、施設費や管理費という名目で一律の額を全家庭から徴収する学校もある。

由於每位學生的學習目標和需求都不一樣,你可以在上體驗課時,讓老師了解你的學習目標。老師會按照你的程度,建議購買合適的課堂數。當然,持之以恆地練習和養成每週固定上堂的習慣也是學好法文的關鍵。

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理由はいくつか考えられる。まず英語志向の保護者が増え、英語圏では現地校、非英語圏ではインターナショナルスクールを選ぶようになったため。そして、せっかく海外にいるのだから、多国籍の環境で学ばせたいと望むため。もう一つは、帰国生徒が珍しくなくなり、帰国生学級や別枠入試、日本人学校出身者は出願できない英語での入試など、現地校出身者に対する日本の受け入れ側の態勢が整ってきたため(本来、日本人学校のない地域を考慮した措置だが)、現地校を選びやすくなったことも一因である。そのほか数は少ないが、収入・嗜好・通勤条件などの都合でスクールバスの運行ルート上に住めないため便利な近場の学校を選ぶ家庭、現地の狭い日本人社会のしがらみを避るためなど、家庭によってその理由も様々である。

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